Inovasi Pembelajaran

  Makanan olahan kreasi anak MASA PANDEMI TIDAK MENGHALANGI PESERTA DIDIK UNTUK BERKREATIFITAS Kondisi pandemi covid-19 tidak menghalangi kreatifitas siswa dalam menghasilkan karya-karya yang indah   pada mata pelajaran prakarya. Siswa memanfaatkan barang-barang tak terpakai yang ada di rumah untuk disulap menjadi produk yang bernilai dan layak jual. Inilah salah satu kelebihan mata pelajaran prakarya, selain mengasah kreatifitas, siswa juga berlatih untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan sejak dini. Hasil karya siswa cukup beragam, mulai dari yang sederhana dengan bahan seadanya disekitar rumah sampai menghasilkan karya yang indah dan rumit dalam pengerjaannya. Bahan yang digunakan mulai dari tempurung kelapa, bambu, pelepah pisang, serat nanas dan benda-benda yang tak terpakai lainnya. Produk yang dihasilkan berupa asbak, tempat tisu, mobil-mobilan , cangkir dari bambu, tempat sampah, miniatur rumah dan masih banyak lagi. Selain membuat kerajinan tangan siswa juga diaj...

  MADRASAH HEBAT adalah madrasah yang dapat mengembangkan seluruh potensi siswa secara optimal dan mencapai puncak prestasi madrasah dengan cara yang baik (bermartabat), demikian dikatakan Ahmad Umar (Direktur KSKK Madrasah) dalam Zoom Meeting bersama guru-guru mata pelajaran Al-Qur'an Hadis tingkat MTs se-Kabupaten Klaten.  Madrasah hebat mempunyai guru-guru yang siap mendampingi siswa secara TOTALITAS dalam pembelajaran.  Madrasah meminimalisir beban Guru yang cenderung administatif, agar GURU bisa FOKUS dalam PEMBELAJARAN. Untuk memberi kesempatan madrasah berinovasi dan berkreasi, Kementerian Agama RI telah menetapkan regulasi tentang Kurikulum Madrasah; KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Pedoman Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di Madrasah dan, KMA Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah.Kem enterian Agama mengembangkan Diversifikasi Keunggulan Madrasah dalam bentuk; Madrasah Akademik, MA Program Keagamaan, MA Plus Keterampilan, dan Madr...

  Jamaah jumah rahimakumullah Hidup yang kita jalani di dunia ini tidak selamanya berjalan mulus seperti yang kita harapkan. Adakalanya kita dihadapkan dengan kerikil-kerikil kesusahan yang mau tidak mau harus kita hadapi dengan lapang dada. Itulah cara Allah mengevaluasi sejauh mana kadar keimanan kita kepada-Nya. Saat diuji dengan kesenangan tentu kita siap menghadapinya, tapi tatkala kita diuji dengan kesulitan, tak semua hamba bisa menerimanya dengan sabar. Padahal segala kesulitan yang menimpa merupakan cara Allah mengampuni dosa-dosa yang pernah kita lakukan. Rasulullah SAW bersabda : عن ابى هريرة عن النبي ص.م. قال : ما يصيب المسلم من نصب ولا وصب ولا هم ولا حزن ولا اذى ولا غم، حتى الشوكة يشا كها الا كفر الله بها من خطا ياه. (رواه البخاري) Artinya : Dari Abu Hurairah ra., dari Nabi SAW bersabda : Tidak ada satu musibah yang menimpa setiap Muslim, baik rasa capek, sakit, bingung, sedih, gangguan orang lain, resah yang mendalam, sampai dari yang menancap di badannya, k...

Kondisi hidup sekarang sangat berbeda dengan kondisi saat kita masih kecil. Model pembelajaran seperti apa yang sesuai dengan kondisi saat ini?. Guru yang bagaimana yang dibutuhkan di abad 21 ini? Perubahan dunia secepat ini harus dimbangi dengan pendidikan yang tepat. Guru yang mengajar pengetahuan saja, akan tertinggal. Kita tidak cukup hanya membelajarkan ilmu pengetahuan saja. Kelak kreatifitas sangat dibutuhkan peserta didik. Ini tantangan abad 21, kata Imam Bukhari saat ZOOM meeting bersama guru Al-Qur'an Hadis MTs se-kabupaten Klaten. Keterampilan apa yang dibutuhkan peserta didik di abad 21? Dua belas kecakapan yang perlu dikuasai siswa untuk sukses di abad 21: Menurut penelitian ke 12 keterampilan akan bisa mengatasi permasalahan di abad 21.Berpikir kritis tidak mudah menerima informasi yang diterimanya. Selain berpikir kritis ia akan berpikir mendalam terhadap informasi yang diterimanya. Dua belas keterampilan ini dibentuk secara bersama-sama di masing-masing mata pelajar...

Peserta Bintek Pelajaran Agama bukan pelajaran yang ditakuti peserta didik, khususnya mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Ilmu Agama bisa dikolaborasikan dengan ilmu umum. Di awal penerapannya ada kekagetan-kekagetan baik dari peserta didik maupun pendidik. Ilmu-ilmu pengetahuan umum harus diimbangi dengan ilmu agama yang kuat. Intinya adalah agar ilmu pengetahuan itu bersanding dengan ilmu agama agar lebih bermanfaat, berguna, rahmatan lil 'alamin. Seorang peserta didik Madrasah tidak akan gagap dengan ilmu pengetahuan (sains). Tahun ini KSM akan mengkolaborasikan pengetahuan umum dengan ilmu agama. Dengan begitu antar ilmu akan saling menyapa dan bertemu, tidak membedakan ilmu umum dan ilmu agama. Berubahnya guru-guru Agama khusunya Al-Qur'an adis jauh lebih TOP dibandingkan dengan guru-guru lain. Karena lebih paham akan ilmu-ilmu umum, dalil-dalilnya. Oleh sebab itu dituntut harus lebih kreatif. Dampaknya bukan seketika, guru Agama akan selalu dibutuhkan sepanjang jaman. Dal...

  Mari kita selalu bersukur kepada Allah swt. atas semua pemberian nikmat-Nya kepada kita semua. Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpah kepada Baginda Rasulillah Muhammad saw., ujung tombak pembawa pelita kehidupan bagi segenap umat manusia. Selanjutnya, kami mengajak kepada jamaah mari kita berupaya secara terus menerus memperbarui dan meningkatkan kuantitas maupun kualitas  amal ibadah, keimanan dan ketaqwaan kepada Allah swt. Harapan dari upaya tersebut tidak lain adalah mudah-mudahan di akhir hayat kita kelak ketika dipanggil Allah swt. keber-Islaman kita betul-betul dalam keadaan yang terbaik sehingga menjadi khusnul khatimah. Aamiin. Jamaah Jum’at rahimatullah!  Allah swt. berfirman di dalam  QS: an-Nahl (16): 97 مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ Artinya:  Barangsiapa yang mengerjakan amal saleh, baik laki-laki...

Peserta didik mengerjakan soal=soal CBT Computer Based Test (CBT) adalah   tes dengan sistem pelaksanaan menggunakan komputer / android sebagai media untuk melakukan tes. Penyajian dan pemilihan soal CBT dengan menggunakan komputer, sehingga setiap peserta yang mengerjakan tes mendapatkan paket soal yang berbeda-beda. Pelaksanaan ujian dengan menggunakan CBT atau Computer Based Test tentu memiliki perbedaan dengan sistem PBT (Paper Based Test) dalam hal media pengerjaan. Peserta ujian menggunakan sistem CBT langsung dapat memilih jawaban yang benar pada layar komputer atau android. Sedangkan sistem PBT peserta diwajibkan menghitamkan bulatan di kertas lembar jawaban. Pada sistem CBT peserta ujian hanya perlu menggeser dan klik kursor pada jawaban yang dianggap benar. Namun dengan sistem PBT, peserta ujian juga dituntut untuk teliti supaya jawaban bisa terbaca saat dikoreksi dengan mesin pemindai. Kertas juga rentan berlubang jika menggunakan penghapus yang kasar. Peserta didik me...