Inovasi Pembelajaran

Alam yang kita tempati dengan nyaman ini merupakan anugerah ilahi yang tak ternilai harganya. Bentuk kasih sayang Allah kepada makhluk bumi. Pentingnya menjaga lingkungan alam harus kita tanamkan sejak dini. Penebangan hutan secara liar, pembalakan hutan, palusi udara dan air dari limbah industri merupakan masalah yang berlarut larut. Lingkungan yang merupakan tempat tinggal semua makhluk hidup yang ada di bumi harus terjaga dari kerusakan. Sekarang kita menempati dengan nyaman dikarenakan nenek moyang kita rajin dan tekun mengelola alam. Demikian pula apabila kita menginginkan anak cucu kita menempati alam dengan nyaman, maka menjadi tugas kita sekarang untuk melestarikannya. Islam mengajarkan pelestarian alam ini 15 abad yang lalu, melalui sabdanya: من احيى أرضا ميتة فهي له "Barangsiapa menghidupkan bumi yang mati, maka bumi itu baginya" Rasulullah SAW menyatakan barangsiapa menghidupkan bumi yang gersang menjadi produktif dan menghasilkan manfaat, maka ia...

Guru selain mengajar juga mendidik. Mengajar berhubungan dengan penyampaian materi pelajaran secara tersteuktur. Mendidik berhubungan dengan pembinaan batiniyah siswa (akhlak). Madrasah sangat memperhatikan akhlak siswa. Cara yang dilakukan adalah tidak segan segan untuk melakukan pembinaan setiap waktu. Tiga unsur pembinaan yang dilakukan meliputi; akhlak berpakaian, akhlak perkataan dan akhlak pergaulan. Ketiga unsur ini sangat diperhatikan guru madrasah untuk membawa siswa berkarakter. Banyak siswa madrasah setelah lulus merasa kangen dengan pembinaan guru. Artinya siswa merasa nyaman dan senang bila diarahkan untuk menjadi manusia yang berakhlak. Tidak jarang guru memotong rambut siswa yang panjang, menyuruh melakukan shalat shubuh bagi yang belum menjalankan, menyita tali sepatu yang berwarna warni, menyita perhiasan imitasi siswa laki laki, mengintrogasi siswa merokok, dll. Semua itu dilakukan demi generasi penerus yang berakhlak.

BELAJAR UNTUK MANDIRI Melatih kemandirian siswa, biasanya guru memberikan petunjuk tentang aktivitas-aktivitas yang bisa di lakukan mereka secara mandiri, terutama pada saat awal mereka di kelas I. Usaha guru dalam melatih kemandirian siswa ini harus didukung dan dibantu oleh orang tua siswa, dengan melalui media buku pantaun jadwal aktivitas yang dikerjakan siswa setiap harinya; seperti jadwal shalat lima waktu, baca Al-Quran, dan jadwal belajar yang ditanda tangani oleh orang tua dan setiap harinya dilaporkan pada guru serta ditandatangani oleh guru pemegang kelas masing-masing.           Selain melalui buku pantuan, cara lain dalam menerapkan aktivitas-aktivitas sehari-hari yang dapat dilakukan siswa adalah adanya komunikasi dengan orang tua siswa. Komunikasi ini dapat dilakukan setiap kali ada kesempatan bertatap muka dengan orang tua siswa, seperti pada pertemuan orang tua wali atau setiap orang tua siswa mengantarkan anaknya ke seko...

PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS  Pembelajaran di luar kelas sering disebut dengan Outing Class. Kegiatan ini bertujuan memberikan keterampilan dan keahlian dasar tertentu sebagai sarana menumbuhkan kreativitas siswa. Selain itu outing class merupakan metode belajar yg menyenangkan, mengajarkan kepada siswa untuk lebih dekat dengan alam dan lingkungan sekitar. Siswa diharapkan dapat arif dalam memperlakukan alam sekitar beserta sosio kulturalnya. Outing class dapat di terapkan disemua mata pelajaran,.Selama proses pembelajaran outing class, guru dan siswa lebih dapat membangun ‘kedekatan’, lebih fresh dan tentunya menyenangkan. Materi yang diajarkan juga tetap fokus tujuan dan hasilnya sangat baik. Dengan setiap hari belajar di dalam ruang kelas selama bertahun-tahun sudah biasa, maka tidak ada salahnya kita memberikan sesuatu yang beda pada proses belajar dan pembelajaran yang patut dicoba. Outing class sangat perlu digiatkan lagi supaya anak tidak menjadi jenuh. Salam inovasi....

Pembiasaan senang kepada buku bacaan dimulai sejak dini. Banyak cara yang bisa dilakukan supaya anak anak kita senang terhadap buku. Kita sadari bersama bahwa buku itu menjadi sarana mengetahui segala sesuatu. Pengetahuan yang ada kebanyakan berasal dari buku bacaan.  Selaku orang tua membiasakan anak untuk senang buku itu biasa dilakukan dengan kolaborasi refreshing. Dimana pun anak kita ajak, jangan lupa ke toko buku mauoun perpustakaan. 

Berapa banyak waktu yang kita gunakan untuk mendampingi belajar anak kita? Sebagian orang menganggap belajar itu di sekolah dan dipasrahkan gurunya. Lantas seberapa banyak waktu anak kita bersama guru disekolah? Di rumah dan ditengah masyarakat waktu terbanyak untuk anak anak kita. Keluarga dan lingkungan masyarakat sangat berperan dalam membentuk karakter anak kita. Bersama orang tua di rumah anak anak menjadi lebih terjaga dan maksimal dalam belajar. Sayangnya tidak banyak orang tua ant bisa meluangkan waktu membersamai anak anaknya belajar. Tidak banyak masyarakat yang menciptakan suasana belajar di lingkungannya. Sekali lagi belajar anak adalah tugas dan tanggung jawab bersama (sekolah,keluarga,masyarakat).

CINTA MEMBACA Membaca merupakan jalan terbukanya hidayah ilahi. Dengan membaca manusia menjadi manusia, bukan makhluk lain. Membaca sarana memanusiakan manusia. Perintah ilahi pertama bagi hambaNya adalah membaca. Allah berkehendak agar manusia yang diciptakan benar benar sebaik baik bentuk ciptaan. Bentuk jasmaniahnya maupun rohaniahnya. Membiasakan membaca sejak dini bagi anak anak kita dalam rangka melalui kehendak ilahi di atas. Berbahagialah bagi siapa yang mencintai membaca.